Cilt: 14 Sayı: 1, 1.01.2013

Yıl: 2013

Research Article

 

1. A Comparative Analysis of Ratio and Proportion Problems inTurkish and the U.S. Middle School Mathematics Textbooks

Lütfi İncikabı Hartono Tjoe

Sayfa : 1-15

 

2. DİDAKTİK DURUMLAR TEORİSİ IŞIĞINDA İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE MATEMATİKSEL SÜREÇLERİN YAŞATILMASI

Abdulkadir Erdoğan Emel Erdoğan

Sayfa : 17-34

 

3. MERSİN ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ TPAB ÖZGÜVEN ALGILARININ İNCELENMESİ

Hatice Tokmak Gamze Konokman Tuğba Yelken

Sayfa : 35-51

 

4. KENNY MÜZİK PERFORMANS KAYGISI ENVANTERİNİ TÜRKÇE’YE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Banu Tokinan

Sayfa : 53-65

 

5. Öğrencilerin Seviye Belirleme Sınavındaki Başarısına Etki Eden Unsurların Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mustafa Metin

Sayfa : 67-83

 

6. OKUR ÖZYETERLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Hakan Ülper Derya Yaylı İsmail Karakaya

Sayfa : 85-100

 

7. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMI HAKKINDA OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Çavuş Şahin Osman Yılmaz Kartal Aylin İmamoğlu

Sayfa : 101-118

 

8. ÖĞRETMEN ADAYLARININ GENEL İNTERNET ÖZYETERLİK ALGILARI FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Mehmet Nuri Gömleksiz Pınar Erten

Sayfa : 119-140

 

9. ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Gamze Konokman Işıl Tanrıseven Kürşat Karasolak

Sayfa : 141-158

 

10. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KONUŞMA, DİNLEME VE EMPATİ BECERİLERİNİN ÇOCUK SEVME

Neslihan Saltalı Filiz Erbay

Sayfa : 159-174

 

11. İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM” ÜNİTESİNDEKİ KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ VE ANOLOJİ İLE KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİ KULLANILARAK GİDERİLMESİ

Erkan Akyürek Özlem Afacan

Sayfa : 175-793

 

12. İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA YER ALAN DEĞERLER VE DEĞER EĞİTİMİ UYGULAMALARI KONUSUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Ayşe Balcı Tuğba Yelken

Sayfa : 195-213

 

13. ERKEN ÇOCUKLUK YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLER ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Sema Soydan

Sayfa : 227-242

 

14. SINIFTA İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARIYLA İLGİLİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Barış Çetin

Sayfa : 255-269

 

15. KOVALENT BAĞLAR KONUSUNDA ÖĞRENCİ İMAJ VE YANLIŞ KAVRAMALARININ BELİRLENMESİ

Hüseyin Akkuş Ümmüye Nur Tüzün Gülseda Eyceyurt

Sayfa : 287-303

 

16. İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANI VE BİLİMSEL BİLGİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ

Volkan Hasan Kaya Özlem Afacan Dilber Polat Ahmet Urtekin

Sayfa : 305-325

 

17. MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ

Duygu Küçük Yusuf Barış Uzun

Sayfa : 327-345

 

18. İLKÖĞRETİM MATEMATİK 6-8 ÖĞRETİM PROGRAMINDA HEDEFLENEN DAVRANIŞLARIN BİLİŞSEL SÜREÇLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Zeynel Kablan Tuğba Baran Ömer Hazer

Sayfa : 347-366

 

19. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ IŞIKLA İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİNDE KAVRAM KARİKATÜRLERİNİN VE AÇIK UÇLU SORULARIN ETKİLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Mustafa Uzoğlu Ali Yıldız Yahya Demir Erdoğan Büyükkasap

Sayfa : 367-388

 

20. GELECEK ZAMAN ALGISI VE AKADEMİK ALANDA ARZULARIN ERTELENMESİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Süleyman Avcı Münire Erden

Sayfa : 389-406

 

21. ÖĞRETİM ELEMANLARININ PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI ÇALIŞMASI

Murat Özel Betül Timur Serkan Timur Kadir Bilen

Sayfa : 407-428

 

22. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK MESLEKİ ETİK İLKELERİ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Şafak Aynal Hatice Kumandaş Kurtman Ersanlı

Sayfa : 429-442

 

23. WEB TEMELLİ BİR EĞİTİM YAZILIMININ KULLANILABİLİRLİĞİ: “TTNET VİTAMİN İLKÖĞRETİM 6.SINIF MATEMATİK ÖRNEĞİ

Gamze Yılmaz Aslıhan Tüfekci

Sayfa : 214-226

 

24. 13-15 YAŞ ARASI ERKEK FUTBOLCULARIN DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Olcay Karabulut Murat Atasoy Kazım Kaya Alparslan Karabulut

Sayfa : 243-254

 

25. İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME 7. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN “MİLLÎ KÜLTÜR” TEMASINDAKİ METİNLERİN NİCELİK VE TÜRKÇE PROGRAMINA UYGUNLUK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Dilek Ceran Yunus Bozarslan

Sayfa : 270-286

2562219122   19121   19116   19117     19118       19119       19120     19124